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| 深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育 |
| 點擊次數(shù)：10646次 發(fā)布時間：2016/2/23 |
重視思想建黨，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央以高度的政治擔當和強烈的憂患意識，在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育等黨內(nèi)主題教育，形成了堅持不懈抓思想建設(shè)、持續(xù)深入改進作風的良好態(tài)勢。推動黨內(nèi)學習教育從集中教育活動向經(jīng)常性教育延伸，以學促知、以知促行，對于保證全黨思想上統(tǒng)一、政治上團結(jié)、行動上一致，具有重要意義。我們黨從全面從嚴治黨的戰(zhàn)略高度，對深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育進行頂層設(shè)計，聚焦做合格共產(chǎn)黨員，堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，著力抓常抓細抓長，全面提升黨員隊伍思想素質(zhì)，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，進一步豐富了管黨治黨經(jīng)驗。 堅定信仰信念。講理想、講忠誠是做合格黨員第一位的要求�，F(xiàn)實生活中，一些黨員干部信權(quán)信錢不信黨，失掉了初心、忘記了誓言，甚至與黨離心離德，政治上變質(zhì)、經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。出現(xiàn)這些問題，根子是信念動搖、信仰迷失。政治上的堅定、行動上的自覺，源于理論上的清醒。深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育，首要的是深入學習黨章黨規(guī)，明確基本標準、樹立行為規(guī)范；深入學習習近平總書記系列重要講話精神，用中國特色社會主義理論體系最新成果武裝頭腦，統(tǒng)一思想行動。要創(chuàng)新學習方法和載體，緊密結(jié)合工作實踐開展學習，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，把黨章黨規(guī)和系列重要講話精神刻印在心、落實在行。要充分利用紅色資源、基層聯(lián)系點、警示教育基地等開展革命傳統(tǒng)教育、體驗式教育和警示教育，通過輔學促學，推動學習深化深入。要完善落實民主生活會、組織生活會和“三會一課”等制度，抓在平常、融入經(jīng)常，使廣大黨員的政治意識不斷增強，真正做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走，把理想信念轉(zhuǎn)化為行動的力量，樹立起讓人看得見、感受得到的理想信念標桿。 強化政治意識。始終堅定正確的政治方向，在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。自覺維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，做政治上的明白人。要增強看齊意識，經(jīng)常主動向以習近平同志為總書記的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神看齊，向黨中央改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各項決策部署看齊，把對黨絕對忠誠作為根本政治要求和最重要的政治紀律。黨員的看齊意識強不強，歸根結(jié)底看行動。要對照中央要求，回應(yīng)群眾關(guān)切，繼續(xù)抓好群眾反映強烈突出問題的整改，抓好不嚴不實突出問題的整改，切實整治群眾身邊的不正之風，做政治功能不斷增強、服務(wù)功能不斷優(yōu)化的堅強戰(zhàn)斗堡壘。 樹立清風正氣。實踐證明，增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，必須嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。當前，仍有少數(shù)黨員干部對紀律規(guī)矩視若無睹、我行我素，有的熱衷于搞小團伙、小圈子，有的對中央部署陽奉陰違、搞軟抵制，有的口無遮攔、信謠傳謠，等等。這些問題，嚴重侵害黨的肌體，必須下大力氣解決。要通過深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育，進一步強化黨規(guī)黨紀的權(quán)威性、嚴肅性，引導黨員干部牢固樹立紀律規(guī)矩意識，真正做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。要把黨章這個總規(guī)矩立起來，教育黨員干部尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，做政治上的明白人；把黨規(guī)黨紀立起來，引導黨員干部嚴格遵守黨內(nèi)政治生活若干準則，學習中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則、紀律處分條例等黨規(guī)黨紀，把守紀律、講規(guī)矩的剛性約束內(nèi)化于心、外化于行。近年來，湖南探索開展黨員集中教育整頓，把強化執(zhí)紀問責、處置不合格黨員與嚴格黨內(nèi)政治生活、用好批評和自我批評武器等有機結(jié)合起來，真正讓黨員干部受警醒、明底線、知敬畏。要把這些好的經(jīng)驗做法，充分運用到黨內(nèi)經(jīng)常性教育中，落實到從嚴教育管理黨員各環(huán)節(jié)，進一步推動形成風清氣正的政治生態(tài)。 勇于擔當作為。黨員先鋒模范作用發(fā)揮得好不好，關(guān)鍵看服務(wù)發(fā)展的愿望強不強、能力足不足、擔當夠不夠。面對新常態(tài)，一些黨員干部出現(xiàn)“本領(lǐng)恐慌”“為官不為”等新情況，能力不足不會為、動力不足不愿為、擔當不足不敢為的問題比較突出。深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育，就要堅持發(fā)展導向，激勵黨員干部敢于擔當、服務(wù)發(fā)展、積極作為。在思想引領(lǐng)上，要引導黨員干部提振干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，切實增強謀改革、促發(fā)展的緊迫感責任感。在能力提升上，要有針對性地開展專業(yè)化培訓，增強貫徹新的發(fā)展理念的本領(lǐng)。在實際行動上，要把經(jīng)常性教育融入日常工作，轉(zhuǎn)化為黨員干部服務(wù)發(fā)展的行為自覺。在導向激勵上，要通過樹立選人用人“風向標”，用好干部考核“指揮棒”，完善關(guān)懷激勵“實措施”，更廣泛更有效地調(diào)動各方面的積極性�？傊�，要通過深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育，引導黨員干部在踐行“五大發(fā)展理念”、決勝全面小康上奮發(fā)有為，在轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)風險渡難關(guān)中主動作為，在改進作風、改善民生、服務(wù)群眾中善作善為，充分發(fā)揮先鋒模范作用，彰顯共產(chǎn)黨人的風采。 黨內(nèi)經(jīng)常性教育是一項基礎(chǔ)性系統(tǒng)性工作。要深入把握全面從嚴治黨規(guī)律，充分總結(jié)運用歷次黨內(nèi)教育的經(jīng)驗做法，堅持領(lǐng)導示范、以上率下，堅持問題導向、分類施策，堅持抓住關(guān)鍵、以點帶面，堅持服務(wù)中心、融入日常，切實增強黨內(nèi)經(jīng)常性教育的針對性和實效性。 |
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